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勵志向上精選 --- 【後台的朋友】 【後台的朋友】 莎士比亞說:「人生如舞台」據此,人有前台,也有後台。 前台,是粉墨登場的場所,費盡心思,化好了妝,穿好了衣服,準備好了台詞,端好了架式,調勻了呼吸,一步步踱出去,使出渾身解數。該唱的,唱得五音不亂;該說的,說得字正腔圓;該演的,演得淋漓盡致。於是博得滿堂彩,名利雙收,躊躇鼎曜滿志而回。 然而,當他回到後台,脫下戲服,卸下妝彩,露出疲累而飢黃的臉部表情時,後台裡沒有一個朋友在等他,和他說一句真心話,道一聲辛苦,或默默交換一個眼色,這些都對他很重要。這個眼色,比前台的滿堂彩要受用、必要! 人有沒有這樣的朋友,是很重要的。後台的朋友,是心靈的休息地。在他面前,不必化妝,不必穿戲服,不必做表情,不花店必端架子,可以說真心話,可以說洩氣話,可以說沒出息的話,可以讓他知道你很脆弱、很懦弱、很害怕,每次要走出前台時都很緊張、很厭惡。 因為你確知後台的朋友只會安慰你,不會恥笑你,不會奚落你。況且,在他面前早己沒什麼形象可言了,也樂得繼續沒形象下去。 人生有一個地方,有一個人,在這人面前,可以不必有出息,可以不必有形象,可以關鍵字暴露弱點,可以全身都是弱點,這是很大的解放。有此解放,人乃可以在解放一陣子之後,重拾勇氣,重披戲服,再施化妝,端起架子,走到前台去扮演該演的角色,做一個人模人樣的人物,奉獻自己,幫助別人。  

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「文如其人」—從孩子的寫作談起文∕周育如 台灣師範大學人類發展與家庭學系博士候選人 「每次媽媽做這些事,所雖很辛苦,但是媽媽一點悔意也沒有。」 「我有天,遭到天外去,爸媽安慰我,我變的有如睛天劈瀝。」 「為什麼要我體諒別人,別人都不會體諒我,幹!」 日前收到友人轉寄一篇名為「95國中基測作文血淚集」的郵件,內文是一位參與批改國中基測作 文的 老師所節錄的學生作文,真是錯字連篇、詞不達意到令人歎為觀止的地步,我先是邊看邊笑到眼淚都掉出來,之後的幾天,卻為此陷入深深的憂慮:現今的教育到底出了什麼狀況,怎會弄得讓我們的孩子寫出這樣的文章? 俗話說:「文如其人」。一篇文章反映出的不僅是作者的文筆功力,更透露出寫作者的思想、情感和性格,如果我們的孩子在受了十幾年酒店經紀的教育後寫出的竟是這樣的文章,則我們要檢討的不僅是基測要不要加考作文、孩子是否語文能力低落 …等表面的問題,更要重新去檢視,我們的教育體制究竟培育出了什麼樣生命品質的孩子? 關心子女教育的父母,當面對孩子將來勢必遭遇的「作文」挑戰時,首要的不是先把孩子送去作文補習班,而是仔細思考,孩子要寫能出好的作文,背後牽涉到的是哪些能力? 「作文」是一種書寫語言的特殊形式,它的「內容」是寫作者的思想和情感,它的「運作」是文章的內在組織和用字遣詞,好的「內容」加上適當的「運作」最後才有好的「產出」—這就是我們最後看到的、寫成白紙黑字的「作文」。孩子的寫作因此也就牽涉到「內容」和「運作」兩方面的學習。 先談「運作」的部分。「運作」指的是「將思想和情感適當的化為文酒店經紀字」,在孩子實際寫作最末端,這部分包括了「字要寫對」、「語詞要用得正確和恰當」、「文章的格式和組織方式要切合題目的要求」。 「字要寫對」唯一的方法就是多練習「手寫」,把字的寫法不斷的登錄在腦袋裡,這部分可以透過父母 和 老師的要求來做到;「語詞要用得正確和恰當」則比較不容易,中國文字的意義不能只從字典裡去查,還必須從語境中去判斷,孩子要精準的掌握中文語詞除了老師的教導外,還必須從大量的閱讀中累積出中文的語感,父母在家中對閱讀環境的營造,以及目前努力在推動的「親子共讀」和「閱讀小尖兵」等計畫對孩子都很有幫助;最後是「文章的格式和組織」的部分,包括了如何破題、不同的文體要怎麼寫、如何起承轉合、如何掌握文章內在的邏輯結構…等文章寫作的技巧,一般而言,這酒店經紀部分可透過學校老師甚至坊間的作文補習班來教導和學習。 至於作文的「內容」,也就是孩子的思想和情感,這就不容易教了。它要求的不僅是孩子要「有」思想和情感,還要求思想的廣度和深度、情感的豐富和細膩,甚至必要的時候(例如:寫給老師看或參加考試時),呈現在文章裡的思想和情感還要有一定程度的「politically correct」:要夠正面、夠感恩、夠正直善良…,這種語用的判斷還涉及了社會化的學習。很顯然的,作文要有好的內容,前提是這個寫作的孩子本身要思想深刻、情感豐富,又合於社會文化價值的要求,而這種「人」的培養是很難完全用知識性的教導來達成的。除了學校的正式學習和儘可能多方面的大量閱讀以外,孩子更需要日常生活中與各種人事物深刻的接觸和體會:孩子先要有愛他、接納他的父母,酒店工作經常的和孩子「談情說理」,表達我們對各種人事物的想法和感受、也鼓勵孩子說出他自己的想法和感受;然後孩子要有大量的玩耍、探索和觀察的機會,親身的體驗加上適當的引導和討論,結合閱讀所得,才能一步步引出孩子的觀察力和感受力,這才是作文內容最佳的來源。 越來越多的人憂心現在的學生「語文能力低落」,但我們知道,要孩子寫出好的文章不是基測加考作文或多多把孩子送去補習就能做到的,「教孩子寫作」的本質不僅僅是文字使用的學習,更是培養一個有思想、有感受力的人的漫長過程,要孩子寫好作文,就得先讓孩子學好做人,作文學習的背後其實就是生命的學習,唯有人的「to be 」對了,他的「 to think」和「 to feel」才會對,最後才可能有好品質的「 to write」出現。 且讓我們一同深思!酒店打工 

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